Interdisciplinarité SHS et Santé : Enseignement, clinique et recherche

Onzième congrès du Collège des humanités médicales (Colhum).

L’interdisciplinarité entre les Sciences Humaines et Sociales (SHS) et le domaine de la Santé apparaît comme une aspiration partagée, voire un impératif affirmé. Pourtant, elle constitue encore souvent, dans sa mise en œuvre, un défi complexe.

Les bénéfices d’un dialogue sont évidents : une médecine plus attentive à l'autre, une compréhension plus fine du rapport santé/maladie, des innovations éthiquement fondées, l’émergence de nouveaux paradigmes pour penser le soin ou appréhender la maladie...

Le renforcement des SHS dans les parcours de formation se traduit-il, pour autant, dans les pratiques des professionnels de santé ? Ne pourrait-il pas être, et sous quelles formes, un sujet d’échange et de retours d’expériences féconds ?

Alors qu’il est question en France d’une révision de la récente réforme de l’accès aux études de santé, et que les premiers et deuxième cycles des études de médecine sont eux-mêmes soumis à de nouvelles réformes, il convient de s’interroger sur l’opportunité de mieux promouvoir l’intégration des SHS tout au long du parcours de formation, pour dépasser la simple juxtaposition des disciplines et des savoirs, pour construire de véritables pratiques intégrées. Quels sont les écueils, les malentendus, mais aussi les terrains d'entente et les succès qui émergent lorsque enseignants/chercheurs en santé, philosophes, sociologues, historiens, anthropologues, éthiciens, psychologues, juristes et économistes, travaillent ensemble ?

Le congrès 2026 du Collège des Humanités Médicales se propose de faire le point sur ces questions en se concentrant sur trois piliers fondamentaux : l'enseignement, la clinique et la recherche. Il invite les chercheuses et chercheurs, enseignantes et enseignants, cliniciennes et cliniciens, étudiantes et étudiants et actrices et acteurs de la santé à partager leurs expériences, leurs analyses et leurs réflexions critiques.

Axes thématiques du congrès :

• Enseignement : Former à et par l'interdisciplinarité
• Clinique : L'interdisciplinarité au profit de la relation de soin
• Recherche : construire des savoirs et des méthodes en commun

En savoir plus :
https://colhum2026.sciencesconf.org/?lang=fr