Master recherche Fins de vie et médecine palliative
La Plateforme nationale pour la recherche sur la fin de vie est partenaire du master Santé publique, Parcours M2 Recherche - Fins de vie et médecine palliative de l'Université Claude Bernard Lyon 1.
Ce master vise à offrir une formation à un public pluridisciplinaire issus des sciences biomédicales et sociales ; il s'adresse ainsi aux étudiants en santé (infirmiers, médecins...), en santé publique, en sciences humaines et sociales, ainsi qu'aux professionnels souhaitant acquérir des compétences en recherche.
Descriptif
Les soins palliatifs constituent une discipline médicale et universitaire depuis les années 1980 en France. Créé en 2014, ce master recherche sur les fins de vie et la médecine palliative s’adresse à des étudiants ou des professionnels qui souhaitent acquérir des compétences scientifiques dans le champ de la fin de vie. C’est un master pluridisciplinaire qui mobilise des chercheurs et des cliniciens spécialistes des questions de fins de vie en sciences humaines et sociales ou en sciences de la santé.
La formation enseigne la lecture critique d’articles scientifiques, la problématisation et la formulation d’une question de recherche, le travail de terrain avec une méthodologie rigoureuse, la valorisation des résultats; elle apprend aussi à discuter et écouter des acteurs pluriels engagés sur des thématiques en lien avec la fin de vie, et à situer les enjeux de la recherche à l’égard de questions fondamentales concernant le sens de la fin de vie, le soin ou la responsabilité sociale des sciences. Elle vise l'amélioration des services de santé et d'accompagnement auprès des personnes en fin de vie, des proches et des personnes endeuillées.
Stage
La réalisation d'un stage d'une durée totale de 4 mois (consécutifs ou non) au sein d'une équipe de recherche est obligatoire.
L'équipe de recherche et la thématique du stage est validée en amont par l'équipe pédagogique après entretiens avec le candidat. Au besoin, l'entretien préalable à l'inscription permet également d'orienter le candidat vers une équipe de recherche en
adéquation avec les intérêts et thématiques du candidat. Ce stage a pour objectif que le candidat puisse avoir une insertion réelle dans les pratiques professionnelles et puisse bénéficier d'un apprentissage complet à et par la recherche. Lors de ce stage, l'étudiant doit être encadré par un tuteur de stage qui suivra le parcours de l'étudiant durant son master, guidera son travail de recherche et la rédaction de son mémoire.
Informations pratiques
Le master propose des cours en présentiel à la Maison Jeanne Garnier (Paris) et des cours en distanciel avec une présence
obligatoire.
Les cours débutent en septembre et la soutenance finale du mémoire de recherche a lieu 12 mois plus tard.
Une validation des acquis professionnels est proposée aux professionnels qui n’ont pas un M1.
Durée de la formation : 4 semestres
Langues d'enseignement : Français
Spécificités et prérequis
Les étudiants doivent avoir validé un M1. Une validations des acquis professionnels (VAPP) est aussi envisageable. Le comité pédagogique du Master propose un entretien préalable à tous les candidats pour bien préciser les enjeux du parcours.
Plus d'informations :
Responsables du parcours
(pour les informations pédagogiques)
Sarah CARVALLO PLUS
sarah.carvallo@univ-lyon1.fr
Elise PERCEAU CHAMBARD
elise.perceau@univ-lyon1.fr
Contact scolarité
(pour les inscriptions)
Amandine TRUCHET
amandine.truchet@univ-lyon1.fr
Blocs de compétences
Épistémologie
La formation offre aux étudiants une approche approfondie pour positionner leurs projets de recherche du point de vue épistémologique, favorisant ainsi une compréhension critique des fondements théoriques.
Revue de la littérature
- Comprendre les objectifs d'une synthèse de la littérature.
- Connaître les différents types de synthèses de la littérature et choisir une méthodologie adaptée à la question de recherche.
- Savoir identifier les bases de données d'intérêt, comprendre l'importance de la littérature grise.
- Connaître l'existence et l'importance des lignes directrices (reporting guidelines).
- Comprendre l'importance des registres de revues (type PROSPERO).
Méthodologies principales de la recherche en fin de vie
La formation permet à l’étudiant d’avoir un enseignement diversifié des méthodologies en recherche qu'elle soit quantitative, qualitative ou mixte.
Construire un projet scientifique
- Savoir construire une problématique de recherche.
- Savoir choisir et justifier sa méthodologie.
- Connaître les contraintes matérielles de la recherche (construire une grille financière, obtenir les financements, répondre à des appels à projets).
- Savoir répondre aux contraintes réglementaires
- Savoir écrire un protocole de recherche
- Savoir adapter les outils de la recherche au terrain de recherche
- Savoir mettre en œuvre un projet de recherche en tant qu’investigateur principal
- Savoir recueillir les données
Éthique de la recherche, réglementation, Financement.
- Connaître et appliquer les contraintes réglementaires et matérielles
- Comprendre et appliquer les enjeux de l'Intégrité scientifique
- Comprendre et appliquer l'éthique de la recherche
- Comprendre l'importance et les conditions des Recherches participatives
- Construire une grille financière, obtenir les financements, répondre à des appels à projets
- Savoir estimer la faisabilité, les ressources nécessaires et documents d’information ou de recueil du consentement ou de non-opposition des participants.
Valorisation de la recherche
- Savoir adapter les outils de la recherche au terrain de recherche
- Savoir participer à la vie d’une équipe de recherche
- Savoir mettre en oeuvre un projet de recherche en tant qu’investigateur principal :
- Apprendre à utiliser les réseaux de communication professionnel (Orcid, research gate …)
- Contribuer à l’activité de recherche du laboratoire (participer à la recherche d’autres membres d’équipes de recherche)
- Valoriser votre travail de recherche au sein de l’unité
- Apprendre à présenter un article scientifique et le critiquer
Autres compétences
- Savoir analyser les données et formuler les résultats
- Savoir présenter et argumenter son projet de recherche